北京教师继教信息

      6月10日，北京市小学美术学科实施德育通州现场会在通州区第一实验小学隆重举行。北京市基教研中心美术教研员杨广馨、通州区教委小教科科长耳友深、通州区教师研修中心（分院）院长肖宝军、副院长苏金良、小学研修部主任张会清，实验一小校长陈金香、于家务中心小学校长李德芳以及各区县美术教研员、骨干教师和我区美术任课教师共计100余人参加了活动。

      上午，与会的领导、教师首先观摩了三节现场美术课，这三节课分别由于家务中心小学张帅讲授四年级美术《走访民间艺人》、实验一小左春燕讲授五年级美术《有趣的活动版画》、实验一小袁爽讲授四年级美术《向日葵》。课后，陈金香、李德芳两位校长分别介绍了学校美术学科实施德育的情况；区县美术教研员，教师纷纷围绕“美术学科实施德育”这一主题进行了教学研讨；市基教研中心杨广馨老师进行了综合评述。

       此次活动是市基教研中心与通州区小学学科教学市区联动的又一次大型展示活动，具有非常重要的意义。通过这次活动，不仅增进了区县间的教学交流，又展示了通州区小学美术教学研究及培养教师方面的成果;展示了中心（分院）以人为本，促进研修员发展的办院理念;展示了基层学校一心办教育，努力提高教学水平的积极进取的精神风貌。

（6月18日发稿 通州教师研修中心 李永亮撰稿）

      6月15日，河北省霸州市教育局一行8人，在局长的带领下来到通州区教师研修中心（分院）参观考察。通州区教委中教科科长张晓航、中心（分院）院长肖宝军、副院长陈长永、党总支副书记郭小燕参加了此次活动。

       活动中，肖宝军院长对全院整体工作进行了介绍，并着重介绍了中心（分院）进行“研修一体”实践与探索的成功经验和做法。之后观看了专题片。我院领导还与霸州教育局的领导进行了交流研讨，达到了相互沟通、加深了解、促进工作的目的。

(6月18日发稿 通州教师研修中心 肖月撰稿)

      2008“育体、育心、育人”迎奥运阳光体育活动——北京市中小学体育教师全员培训密云县总结交流暨结业典礼大会，于5月29日在密云六中举行。北京教育学院钟祖荣副院长、北京教育学会体育研究会理事长罗希尧教授、体育艺术学院巩平副院长等到会祝贺；密云县教委季荣旺副主任、人事科冯振开科长、培训中心马久利主任、继续教育办公室李雄杰主任以及教研中心黄兴元老师出席会议。

       为落实北京市“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”主题教育活动，北京教育学院奥林匹克教育基地创办了“迎奥运、落实阳光体育”的运动，它以“育体、育心、育人”为总目标，对全市中小学体育教师进行为期半年的全员培训。密云县48所中小学的144名体育教师参加培训，由培训中心进行管理。学员在理论学习的基础上，采取多种方式，将奥运知识、奥运礼仪、奥运精神融入体育课堂，融入阳光体育活动，为弘扬奥林匹克精神、迎接2008北京奥运会做出了积极贡献，学员的整体素质也得到了提升。此次培训“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的理念深深的植根于师生心间。

      大会由培训中心张树臣副主任主持，马久利主任对培训作了全面总结。会议表彰了密云三小、檀营小学、大城子中学、北师大密云实验中学等四个奥林匹克教育先进学校，南菜园小学赵建军等16名优秀学员受到表彰。先进学校代表大城子中学董印强主任、密云三小刘小英校长分别介绍了本校的工作经验；优秀学员代表密云五中徐晓龙老师在大会上交流学习体会。

       会上，钟祖荣副院长代表北京教育学院向大会召开表示祝贺，对培训取得的成绩给予充分肯定，并对学员今后继续做好奥运传播提出了希望。季荣旺副主任代表县教委向北京教育学院多年来对密云教师培训工作的支持表示感谢。他希望参训体育教师以此为契机，进一步提高体育教学基本功，提高个人专业素养，发扬奥林匹克精神，在今后的工作中不断创新，不断进取，为推动密云中小学体育工作发展做出新贡献。

      会后，北京教育学院的领导还分别为新城子中学、冯家峪小学等四所山区学校赠送了学生体育用品。 

（6月4日发稿 密云县教师培训中心  李雄杰撰稿）

       2008年6月6日，房山进校教科室心理研究中心在有关领导的支持下，组织我区各中小学和职业学校心理健康教育专兼职心理教师66人，进行了“心理危机干预师资培训”。培训活动由房山进校教师教育处时书明、教科室心理研究中心蔡建新两位教研员承担。

       四川汶川发生的大地震，造成了严重的人员伤亡和财产损失。我区有一定数量的灾区籍教师和来京务工人员子女，接收了一定数量的受灾家庭的学生，他们在大灾面前受到了强烈的心理冲击，具有一定的心理创伤，严重影响他们的生活、工作、学习，有必要对他们开展心理援助。时书明老师就此向参加培训的教师介绍了心理危机干预的内容、目标、技术和具体要求。

      当前，小学、初中、高中毕业和升学考试日益临近，考生、家长、教师都在积极备考，紧张焦虑、情绪波动等心理问题在所难免，势必影响学习效率和考试成绩，同样有必要对他们进行心理辅导。蔡建新老师就此向参加培训的教师强调了考前辅导的注意事项，还对心理健康教育课程建设和课题研究的方向进行了解读。

      参加培训活动的教师专心听讲，认真记录，效果良好。

（6月6日发稿 房山进校教科室心理研究中心 蔡建新撰稿）

    2008年6月4日上午，昌平教委继续教育办公室和昌平教师进修学校体美教研室在昌平区第二实验小学合力举办2008″育体、育心、育人”迎奥运落实阳光体育活动昌平区中小学体育教师全员培训成果展示活动暨结业典礼。

       北京教育学院院长李方、北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞等教育学院领导、昌平教委体美科科长张敬东以及教师进修学校、实验二小的部分领导和老师参加了此次活动。

       次活动展示内容主要是体育教师如何在课堂教学中融入奥运文化。与会领导和老师首先观看了昌平实验二小精彩纷呈的迎奥运落实阳光体育活动大课间活动，随后分别进行了中学教师说课和小学教师展示课活动。

      活动还对参加培训并圆满完成学业的357名中小学体育教师颁发了结业证书，同时，对先进学校、优秀学员代表和优秀指导教师进行了表彰并颁发证书。北京教育学院还对我区四所山区学校赠送了奥运体育小器材。

      活动由教师进修学校赵素华副校长主持，教师进修学校王淑霞校长致辞，继续教育办公室王君主任对本次培训活动做了总结，北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞对我区展示情况进行了点评并做了讲话。

（6月4日发稿 昌平教师进修学校姜玉霞撰稿）

    2008年5月29日，大兴迎奥运阳光体育活动培训成果展示暨结业典礼在大兴二中隆重举行。市教委体美处处长甘北林、北京奥运办公室主任耿申、北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞、大兴区教委副主任扈岩江等十余名市、区和进修学校的领导出席了此次活动，与会的还有344名参加培训的学员。此次展示活动旨在回顾、总结培训经验，交流培训成果，以便更好地规划未来的培训工作。

  活动正式开始前，与会的全体领导和教师一起观看了由教师进修学校电教中心制作的培训专题片《走进阳光下的体育》，短片播放了我区部分中小学开展“阳光体育”活动的实况，其中大兴一中、北师大大兴附属中学、长子营中学、滨河小学、瀛海二中心、大兴四小等学校的特色活动给大家留下了深刻印象。这充分说明了“阳光体育”的理念已经深入到了我们的学校、课堂和家庭中，办好奥运已经不再是一句口号，而是转化为一种师生身心投入的运动。专题短片的播放也从一个侧面展示出参训学员学习奥林匹克文化、训练特色体育技能、创新奥运教学实践取得的丰硕成果。

  北京教育学院于去年年底启动了“育体、育人、育心”传承体育文化—迎奥运北京市中小学体育教师知识与技能培训，这是在奥运之年全面落实《北京奥运行动规划》的重要举措，也是培训与奥运整合，在学校中推进奥林匹克教育的一次有益尝试。通过半年的专题讲座、追踪指导、网络学习等，培训取得了明显的效果。广大教师不仅在知识和技能上得到了提升和发展，更重要的是他们把奥利匹克的知识、文化和精神带进了学校，将阳光奥运的理念融入到了自己的课堂教学中，开展了一系列丰富多彩的体育活动，有效促进了学生健康和谐地发展。

  紧接着，在区教委扈岩江副主任热情洋溢的致辞中展示活动正式拉开了序幕。进修学校师训部的张桂清主任对此次培训作了简要总结，参训学员代表也畅谈了自己的培训体会。活动的一项主要内容就是颁发结业证书和颁奖。大兴一中的孙文生等20名中小学教师被评为优秀学员，首师大大兴附中等8所学校被评为优秀学校，大兴教师进修学校的梁吉涛和郭广安两位教师被评为优秀指导教师。会上，各级领导还为特色突出的北师大大兴附中、大兴四小、大兴七小、大兴瀛海第二中心小学、滨河小学五所学校赠送了小礼品—体育活动器材。

  最后，市级领导耿申主任和陈雁飞院长分别作了重要讲话，勉励全体体育教师要将奥林匹克精神永远传承下去，更要热爱本职工作，扎根课堂，大胆实践，把体育教学作为一项神圣的事业进行下去，为学生身心和谐健康地发展打下坚实的基础。活动圆满结束了，但是我们相信奥林匹克的精神，阳光体育的理念，将会像一粒种子，深深根植在每一位教师的心田中，并孕育出丰硕的果实。

       为了加强北京市及各区县之间教师培训工作的交流与沟通，5月30日，由北京市中小幼教师继续教育联合体和北京教育学院通州分院共同组织的2008年北京市中小幼教师继续教育联合体第一次会议在通州区教师研修中心（分院）召开。北京教育学院党委书记马宪平、院长李方、副院长钟祖荣、方中雄、市教师培训中心主任渠素彬、各教师培训学院院长、主任；以及19个区县教师培训基地和幼师的院长（主任、校长）参加了会议。会议由北京市教师培训中心主任渠素彬主持。

      会议首先由通州区教师研修中心（分院）院长肖宝军致欢迎辞，并介绍研训一体开展教师培训工作的经验与体会；副院长智秀兰、苏金良、研修员毛洪其从不同角度畅谈 “研修一体”的实践与体会。北京教育学院李方院长介绍2007年主要工作和北京教育学院2008年机构调整情况；钟祖荣副院长介绍2008年培训情况及2009年拟组织的教师培训项目。接着，由各区县院长沟通2008年开展教师培训工作的有关情况及2009年培训思路。最后，由北京教育学院党委书记马宪平作总结发言。

      通州区教师研修中心（分院）院长肖宝军作为会议的主发言，从“研修一体”的工作思路、促研修员队伍成长的具体做法、建立健全畅通的工作体系、研修活动管理运行程序和全面评价机制等高效的运行管理机制来保障“研修一体”的顺利开展等三个方面介绍了中心（分院）进行“研修一体”实践与探索的成功经验和做法。肖院长的发言得到与会领导的首肯。

（6月2日发稿 通州教师研修中心 肖月撰稿/闵树明摄影）

   为了弘扬运河文化，展现通州区中小学综合实践活动成果，5月27日，由北京教科院基教研中心主办、通州区教师研修中心承办，运河中学、永顺镇中心小学协办的“走进运河文化—通州区中小学综合实践活动展示”活动在通州区运河中学举办。

    北京教科院基教研中心党总支书记赵宝军、主任助理杨国新、综合实践活动教研室主任陶礼光、通用技术教研员孟献军；通州区教委副主任张立芳、中教科长张晓航；通州区教师研修中心（分院）院长肖宝军、副院长苏金良；来自北京市各区县高中综合实践活动研修员、教师以及全区50所中小学校的代表约150人参加了会议。会议由通州区教师研修中心高中研修部主任唐桂春主持。

    本次活动主要是以分散与集中相结合的形式进行。首先与会领导和老师们观看了永顺镇中心小学和运河中学的展板，展板充分展示了两所学校在校本课程和综合实践活动的实施过程中学生的学习成果。随后在操场上观看了永顺镇中心小学富有运河文化特色的运河腰鼓、空竹、独轮车、武术和运河功夫扇的表演。接下来分组听了由运河中学李涛、曹红军两位教师执教的关于运河文化的综合实践活动展示课。

    在集中交流单元，首先由通州区教师研修中心（分院）副院长苏金良作题为《利用区域资源实施课程化管理》的总结发言；随后通州区运河中学副校长张学芳从本校的校本课程和综合实践活动的实施情况谈《创特色、展风采、育真才》、通州区永顺中心小学副校长王岩以《挖掘运河文化课程资源  促进学校特色建设  学生特长发展》为题，从利用运河文化课程资源方面进行了汇报和交流。北京教科院基教研中心党总支书记赵宝军对本次活动的召开给予了充分肯定和高度评价。他指出：本次活动充分地体现了学校充分挖掘、利用“运河文化”特色资源并以之为载体开展特色鲜明、主题突出、形式多样的综合实践活动，体现了学生学习的内容取材于学生熟悉的社会生活；课程的开设不仅是某一学科的内容，同时也体现了综合性和体验性。并提出学校要真正把素质教育贯彻到学生的学习、生活中去，教研员、学科教师要抓住身边的素材，以学生为本，开展学生喜闻乐见的综合实践活动，促进学生全面发展。最后，通州区教委副主任张立芳做总结性讲话，她强调在大力提倡利用社会课程资源促进学生发展的今天，我区要充分利用好包括运河文化广场在内的21个社会活动基地，把这些课程资源的重要价值挖掘出来，为学生的发展提供多种机会、条件、时空和途径。同时肯定了本次活动将对我区中小学生走进社会实践、开展丰富多彩的学习活动必然产生积极作用。

    本次活动不仅展示了我区两所学校在校本课程和综合实践活动中的实施成果，而且对推进我区利用现有的区域资源开展综合实践活动将起到重要的指导意义。

       5月28日，通州区教师研修中心德育研修部召开了学校心理健康教育工作专题研讨会。全区中小学心理教师和德育部全体研修员参加了此次会议。        

      德育研修部副主任高伯武在会上强调：2008年5月12日，四川省汶川地区发生8.0级强烈地震，使灾区人民生命财产遭受重大损失，同时也给灾区人民特别是中小学生的心灵带来了巨大的创伤。这种灾害也波及到了通州区。目前，我区有四川籍学生2126人，他们的心理健康状况值得关注；另外，媒体快速、翔实的报道对本地师生的心理影响不容忽视。因此，德育研修部向全区心理教师提出要求，在全区中小学中开展“心系地震灾区，共建心灵家园”主题心理健康教育活动。高主任还对这次主题心理健康教育活动的内容和形式、活动中的具体要求、活动安排等都作了具体的部署。研讨会还聘请北京安人测评技术有限公司技术人员介绍了学校心理咨询工作的相关问题。

      通过此次会议，为与会教师做好灾后学生的心理健康教育提供了理论上的支持，使之更具有科学性和实效性。

（5月30日发稿通州教师研修中心  田桂霞撰稿）

2008年5月28日，北京市教育学会“十一五”重点立项课题“以提高学生学习适应性为突破口，促进中小衔接的研究”中期成果展示会在北京二中通州分校召开。北京市教育学会会长李观政，北京市教育学会副会长兼秘书长张凯，北京师范大学基础教育研究院常务副院长梁威，北京师范大学德育专家、博士赵德成，通州区教委副主任张绍武、中教科科长张晓航、小教科科长耳友深，通州区教育学会会长肖宝军、副会长兼秘书长苏金良，副秘书长李颖出席了会议。全市四个区县的教育学会、教科所领导，通州区教师研修中心的研修员和中、小、幼、成、职、特各单位的教学干部以及11所实验校的教师共120多人参加了会议。副秘书长李颖主持大会。   

会议共分三个阶段。

第一阶段：中小衔接课题组同时展示了六节课。分别由马驹桥镇中心小学王恩奎老师展示六年级语文《穷人》，于家务中心小学岳福霞老师展示六年级语文《珍珠鸟》，西集镇中心小学林朝雪老师展示的六年级数学《长、正方体的复习》，北京二中通州分校冉晓丹老师展示六年级英语《What’s the weather like?》，玉桥中学赵振江老师展示初一数学《因式分解》，北京二中通州分校王霞老师展示初一英语《What’s the weather like?》。课后，授课教师从中小衔接课题研究的角度谈了课堂设计思路。

第二阶段：中小衔接课题组中期成果交流。秘书长苏金良代表课题组做了“以提高学生学习适应性为突破口，促进中小衔接的研究”中期工作报告。北京二中通州分校校长杜福栋、西集镇中心小学主任王洪霞代表实验校作了研究报告；玉桥中学课题组教师王新、台湖镇中心小学课题组教师蒋志清分别介绍了自己的研究进展。大会还展示了中小衔接展板21块。

第三阶段：专家点评和领导讲话。与会专家认为我们的中小衔接课题研究具有现实意义，切入点好，组织严密，管理规范。强调课题研究要“以校为本”；要换角度让老师的教育教学适应学生的学习；引进脑科学理论，推进课题研究的深入，促进学生的个体发展。接着，课题负责人肖宝军进行了表态发言。他强调：第一，认真总结归纳专家意见和建议，力争行政支持，纵深研究；第二，规范管理，做实子课题验收工作；第三、高点定位，力争成果显著；第四、着眼发展，推广研究成果；最后，教委张绍武副主任强调了课题要有效研究，解决教育教学中的真问题。

 （5月30日发稿 通州教师延续中心 卢洪利撰稿/刘莉摄影）